初等科学教育

まず、次の記事から。

小学生の四割が「天動説」を信じている！　国立天文台の縣（あがた）秀彦助教授らが行った理科教育の実態調査で、小学校四−六年生の４０％以上が「太陽が地球の周りを回っている」と思っているショッキングな実態が明らかになった。二十一日から盛岡市で開かれる日本天文学会で「理科教育崩壊」と題して発表する。背景について縣助教授らは「現行の学習指導要領は天文分野の学習内容が極めて不十分」と指摘し、早期修正を提言している。

これに対する文部科学省の反論。

小学生の４割が天動説が正しいと答えるなど天文の知識が崩壊している実態を明らかにした国立天文台の研究者の調査結果について、御手洗康文部科学事務次官は２２日の定例会見で「地球の自転や公転についての学習は中学校で、きちんと体系的にすることになっている」と述べ、学習指導要領に問題があるとの見方に反論した。
　御手洗氏は「自転や公転を体系的に理解するのと、単なる知識として地動説を知っているのとは別」と強調。「中学校で観察を行い、天体の動きを理解させている。指導要領の全体構造を見てほしい」と語った。
　さらに御手洗氏は「ただ、知識の問題ならば、日常生活の常識としてどこで教えていくか。家庭や大人との会話などで教えていくという問題を、もっと考えることが必要とは思う」と述べた。

小学校での問題の指摘に「中学校で教えている」と答えるのは、論理的にまっとうな反論とは言えない。漢字教育でも、こういう「あとから教えるから」という理由で、漢字かなまじりの、一般生活では決して使うことのない単語表記を平然と教えているが、非効率的きわまりない。後半部分も言っていることがまったく支離滅裂だ。寺脇といい、こいつといい、文科省にはろくな人材がないな。